Aprende a estudiar

Ya que hemos terminado el trabajo del trimestre os dejamos hoy el enlace a esta pagina web que creemos que os puede ayudar a prepararos para la siguiente etapa que estáis a punto de comenzar.

Cuando la visites hazlo siguiendo estos pasos:

• 1º Lee la ayuda de la web. 

• 2º Explora, en primer lugar, el papiro CONSEJOS GENERALES. • 

3º Posteriormente deberías visitar los papiros ESTUDIAR LETRAS Y NATURALES y el papiro ESTUDIAR MATES E IDIOMAS. 

• 4º Luego podrías realizar el test ¿ESTUDIAS BIEN?, que deberías volver a realizar pasado un tiempo, cuando hayas aplicado y practicado las enseñanzas de esta web.

 • 5º Ahora deberías trabajar los papiros que tienen actividades prácticas.

 • 6º En cada papiro que visites, hay un test de autoevaluación muy sencillito que deberías completar. 

• 7º Explora cuanto desees pues está hecha para ti. 

• 8º No te olvides de los juegos: LOS 7 ERRORES y APROBAR SIN ESTUDIAR (que posiblemente sea el primer papiro que hayas visitado). 

• 9º En cualquier momento, cuando quieras ampliar tu información, o profundizar en un aspecto concreto, puedes acudir al apartado BIBLIOGRAFÍA. 

En cualquier caso pica sobre la imagen y... ¡DISFRÚTALO! 

Te dejamos aquí unas sugerencias para trabajar cada apartado.

Tareas finales junio

Operaciones con fracciones y mínimo común múltiplo

Tarea de Religión

Primero vais a ver este vídeo

Ahora tenéis que contestar estas preguntas y enviárselo al profesor al correo que os hemos facilitado.

Tarea de inglés, semana del 1 al 5 de junio

Os dejo el último repaso que vamos a hacer del pasado (verbos regulares e irregulares) en la asignatura de inglés. Quizás sea donde más hemos hecho hincapié durante este periodo de las clases online, pero es donde veo más dificultades tanto en quinto como en sexto, por eso hemos hecho más actividades relacionadas con este tema. Aquí os dejo estas dos fichas en las que tenéis que hacer todas las actividades que veis en ellas, ya hemos dado todo esto varias veces, pero si tenéis dudas, no dudéis en escribirme para preguntar a mi correo.

Os dejo un repaso de los verbos regulares e irregulares para ayudaros en la realización.

Tarea de francés última quincena

Tareas de la semana del 1 al 5 de junio

Queridos alumnos y alumnas estamos en la recta final, en este blog queda parte de lo aprendido durante este curso. Podrás seguir consultándolo cuando el curso acabe, si quieres, para prepararte para la nueva etapa. Antes de ver las tareas pica sobre la imagen que te enlaza a la página Reglas de ortografía, en la que encontrarás más de 2000 ejercicios autocorregibles que te permitirán mejorar tu escritura.

CORRECCIONES semana del 25 al 29 de mayo

Área y volumen de los cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera

tarea de inglés semana del 25 al 29 de mayo

La tarea de inglés de esta semana os va a servir para repasar los comparativos y superlativos.

En esta ocasión vais a hacer estas dos páginas del activity book relativas a la unidad 2.

(La dimos en clase al final del primer trimestre). 

Ante cualquier duda podéis escribidme a mi correo 

(aunque además de fácil, tenéis los cuadros explicativos de repaso al principio de dichas páginas).

Otro abrazo.

Inma. 

Tareas semana del 25 al 29 de mayo

correcciones semana del 18 al 25 de mayo

análisis morfológico: clases de palabras

El noveno tipo de palabra: la interjección

Categorías gramaticales: tipos de palabras. Análisis morfológico

En español tenemos nueve tipos de palabras que utilizamos al hablar y escribir. Aquí un resumen recordatorio de esos tipos de palabras:

Matemáticas: sistema sexagesimal

tareas de inglés semana del 18 al 22 de mayo

Hello my friends.

Os explico las dos partes que tiene la tarea esta semana. Mirad, por un lado, tenéis otro proyectito similar a la semana pasada. Como veis ahí en la página que os he escaneado, tenéis un mapita de Europa en el que tenéis que completar con el nombre de los países y los gentilicios de las personas que viven en ellos. Ahí tenéis 5 junto con el ejemplo. Pues bien, podéis añadir cuantos sepáis de más. El 2 de esa página no se hace puesto que es spelling y eso es de manera oral y el 3 también lo hacéis, ¿vale?

Luego os pongo otra página con un repaso de gramática (a partir de ahora repasaremos cada semana cosas vistas previamente) en este caso es del libro de quinto puesto que en el vuestro ni viene esto, pero quiero que recordéis el presente simple y el continuo.

Mucho ánimo y un besote!

Inma.

tareas semana del 18 al 22 de mayo

Correcciones semana del 11 al 15 de mayo

15 de mayo día de la familia

En el día de hoy queremos felicitar a todos nuestros alumnos y alumnas y sus familias. La situación en la que estamos trabajando es totalmente nueva para tod@s y, a veces no es fácil.

Os damos las gracias por vuestro compromiso, esfuerzo, colaboración y cariño.
Gracias, familias. Todas diferentes, todas maravillosas.

Compartimos con vosotros este vídeo que nos llegó por facebook

Tarea de inglés: TIMELINE semana de 11 al 15 de mayo

Buenas tardes, my friends. 

Hoy os voy a dejar cómo hacer un "timeline" que es lo que quiero que hagáis esta semana y así finalizaríamos el repaso del pasado simple tanto de verbos regulares como irregulares. Os voy a enseñar dos ejemplos, uno echo por mi a mano (a través de un video) y otro que hice a ordenador, como podéis ver son diferentes, el primero es sobre mí y el segundo sobre mi abuela. Vosotros podréis hacerlo de quién queráis y de igual manera podéis hacerlo a mano o a ordenador (al gusto).

Es una tarea corta y sencillita, así que intentad ser originales =).

Un besito y a seguir.

Inma.

Horas, minutos, segundos, ¿Cómo convertir unos en otros?

¡¡¡ojo!!!

nosotros multiplicamos y dividimos por abn

sumar horas minutos y segundos

Tareas semana del 11 al 15 de mayo

Os dejamos las tareas de esta semana.

correcciones tareas del 4 al 8 de mayo

Comprueba tus aciertos.

Si después de hacerlo te queda alguna duda, ponte en contacto con tu tutora vía e-mail.

CORRECCIONES TAREAS DEL 4 AL 8 DE MAYO

Tareas de Francés del 4 al 19 de mayo

Bonjour! 

Esta vez os envío un documento Word con la tarea que hay que hacer para las próximas dos semanas, es decir, la entrega se puede hacer hasta el día 19 de mayo. 

Son ejercicios sencillitos y cortos, así que no creo que suponga mucho tiempo, pero aún así os pongo bastante para que os organicéis bien.

Con el documento Word, también van 2 audios, que corresponden a los dos primeros ejercicios. Leed bien todas las instrucciones que os he puesto en color negrita debajo de las capturas del libro.

Tareas semana del 4 al 8 de mayo

Publicamos también por aquí las tareas de esta semana:

LENGUA, MATEMÁTICAS Y SOCIALES



INGLÉS

Esta ficha, se trata de un reading y algunas actividades relacionadas con él.

Luego, quiero que vosotros escribáis una experiencia similar (real o inventada) sobre un viaje al que hayáis ido en el pasado, para así seguir con el repaso de verbos.

MÚSICA del 4 al 15 de mayo

Correcciones semana anterior: del 27 al 30 de abril

LA PROPORCIONALIDAD

RAZÓN DE PROPORCIONALIDAD

¿ES LO MISMO FRACCIÓN QUE RAZÓN?

PORCENTAJES. TANTO POR CIENTO

EL TANTO POR CIENTO

PASO DE FRACCIÓN A PORCENTAJE

LA REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

LAS ESCALAS DE LOS MAPAS

AHORA TE TOCA A TÍ:

Realiza las actividades que te proponemos para esta semana

CORRECCIONES REPASO ANTERIOR A SEMANA SANTA

Aquí os dejamos la corrección a las actividades de matemáticas, lengua y sociales que os pusimos antes de Semana Santa.
Practicamos la AUTO-CORRECCIÓN. CORRIGE TUS ERRORES.

MATEMÁTICAS

LENGUA


SOCIALES

La oración simple

Pica sobre la imagen para empezar

Ahora entrénate con:

• Estudio de la oración simple
• Sintaxis
• Relaciona
• Análisis sintáctico

tareas semana del 27 al 30 de abril

Buenos dias a todos, nos están llegando noticias de que hay problemas en la recepción de tareas por correo electrónico. por ello hemos decidido publicarlas TAMBIÉN aquí, para que podáis optar a verlas o descargarlas por este medio a partir de ahora.

MATEMÁTICAS, LENGUA Y SOCIALES:



INGLÉS
Vocabulario de la unidad 5, imagino que tenéis el workbook (el libro morado) en casa y podéis mirar el vocabulario al comienzo de la unidad 5, de todos modos, podéis mirar el diccionario o consultarme cualquier duda que os surja, debéis hacer de ahí solo el ejercicio 1.

En cuanto a la ficha siguiente, ya sabéis la forma de hacerla, se trata solo de verbos en pasado, algunos los hemos hecho varias veces, otros no, pero os digo igual, podéis mirar el diccionario si fuera necesario o buscar en google si se trata de un verbo regular o irregular para formar su pasado.

MÚSICA



EDUCACIÓN FÍSICA

Correcciones de las tareas del 20 al 24 de abril

Aquí tenéis los ejercicios correctos para que los comparéis con vuestro trabajo.

La autocorrección es muy importante para vuestro aprendizaje, seguro que os aclara dudas.

23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Hoy, el día 23 de abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional. 

Pero, ¿por qué?
El Origen del día del libro se remonta a 1926. Veréis.

Vicente Clavel Andrés, un editor y periodista valenciano en 1916 había fundado la editorial Cervantes y  se empeñó en que hubiese un día para festejar los libros.
 Y  ¡¡¡consiguió que Alfonso XIII firmara un Real Decreto en 1925!!!
 donde se establecía que habría una
 Fiesta del Libro Español.

Desde 1926 a 1930 se celebró el 7 de octubre, que es el día de nacimiento de Cervantes. 
Y, después se pasó a la fecha actual. El 23 de abril de 1616 falleció Cervantes, 

En 1995  la UNESCO, en París, declaró el 23 de abril como “Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor”, ahora conocido como 
Día Internacional del Libro

Os regalamos hoy este precioso cortometraje para conmemorar este día.

Compartimos con vosotros esta gymcana literaria creada por el CEIP Rosa Luxemburgo de Parla.

Estas son actividades sugeridas. la verdad es que la mejor forma de celebrar este día es... 

¡¡¡LEYENDO!!!

Nosotras hoy queremos traeros un regalo especial. Un manuscrito iluminado de Don Quijote de la Mancha , que comparte la Biblioteca Digital Hispánica de la Biblioteca Nacional de España y que escribió e ilustró a mano D. Gonzalo Bosch Bierge  entre 1931 y 1945

DEJA EN COMENTARIOS UNA FRASE DONDE NOS CUENTES CUÁL ES EL LIBRO QUE ESTÁS LEYENDO Y COMPLETA LA FRASE

<<LOS LIBROS TE HACEN...>>

Si te apetece, hazte una foto junto a tu libro y mándasela a tu tutora.

DIVISIÓN CON DECIMALES 3ª PARTE: DIVISIONES CON DIVISOR DECIMAL. DIVISIONES DE UN DECIMAL ENTRE OTRO DECIMAL

                                                 La seño Carmen os explica como hacerlo

DIVISIONES CON DECIMAL EN EL DIVISOR

325 : 5,2
325	260	50
65	52	10
13	10,4	2
2,6	2,6	0,5
0	0	62,5

Ponemos  la escala:

5,2 X 1 =  5,2

5,2 X 2 = 10,4

5,2 X 5 = 26  ;  5,2 X 0,5 = 2,6

5,2 X 10 = 52

Por lo tanto 325 : 5,2 = 62,5

DIVISIONES DE UN DECIMAL ENTRE OTRO DECIMAL

516,8 : 3,4
516,8	340	100
176,8	170	50
6,8	6,8	2
0	0	152

Ponemos la escala:

3,4 x 1= 3,4

3,4 x 2 = 6,8

3,4 x 5 = 17

3,4 x 10 = 34

Por lo tanto  516,8 : 3,4 = 152

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Al final de cada semana os dejaremos una entrada con las correcciones de la semana, aquí en el blog. También AQUÍ en el blog encontrarás las explicaciones necesarias.

Los lunes en tu correo electrónico tendrás las actividades para la semana.
No dudes en ponerte en contacto con tu tutora para aclarar dudas.
¡ A POR LA SEMANA!!!!

LENGUA: REPASAMOS LO APRENDIDO

¿Quieres ver cuanto has aprendido esta semana? Vamos a practicar:

FRASES HECHAS

• Encuentra el significado
• Relaciona frases hechas con lo que significan

LAS ORACIONES Y SUS CLASES

• Asigna etiquetas
• Completa oraciones
• Verdadero o falso
• Coloca en su lugar
• Clases de oraciones
• Forma oraciones

LOS DOS PUNTOS

• Pon los dos puntos donde corresponda

DIVISIÓN CON DECIMALES

SACAR DECIMALES. 2ª PARTE



DIVIDIR UN NÚMERO DECIMAL ENTRE UN NÚMERO NATURAL

Ahora la seño Carmen os explica cómo hacer una división.

¡ESTAMOS DE VUELTA!!

Volvemos a trabajar juntos, esta semana os hemos enviado tareas para realizar, que nos iréis enviando al correo que os indicamos.

Aquí tendréis explicaciones, vídeos o actividades para ayudaros a comprender los conceptos nuevos.

MATEMÁTICAS
Empezamos la división con decimales.

Lo primero que vais a hacer es aprender a sacar decimales cuando las divisiones no son exactas. Leed esta explicación atentamente:

3-04-2020: Vacaciones

Hoy es el último día de este segundo trimestre, así que a partir de mañana 4 de abril hasta el día 12, estamos oficialmente de vacaciones.
Durante estos días queremos que descanséis de tareas escolares.  Así que os dejamos toda la semana siguiente para terminar las tareas, hasta el 17 de abril.

¡Os lo merecéis que lo estáis haciendo muy bien!

Disfrutad de la familia y coged fuerzas para el tercer trimestre.

Esperamos veros pronto. Besos

31-03-2020: Actividades para la cuarentena

Hoy os proponemos realizar estas actividades.
Tod@s estamos viviendo unas circunstancias nuevas que han alterado nuestras rutinas.
Esta puede ser una buena manera para recordar, cuando todo acabe, las experiencias por las que estáis pasando y los sentimientos que os suscitan.




Y si queréis aprender sobre animales podéis ver los videos que desde el ZOOBOTÁNICO están emitiendo cada día.

Y aquí os dejamos una batería de juegos que poder hacer en casa. pica en cada cudrícula para descubrirlas.

30-03-2020. NUEVAS TAREAS

Aquí tenéis nuevas tareas que repasan los contenidos de este segundo trimestre. Para realizarlas tenéis hasta el 15 de abril.

Debéis copiarlas y hacerlas en vuestros cuadernos, que nos servirán para evaluar vuestro trabajo cuando volvamos al cole.

Podéis consultar en vuestros libros para recordar los contenidos, pero si alguien necesita la ayuda de su tutora, que se ponga en contacto con ella a través del delegad@ de su clase.

MATEMÁTICAS: 
NUMERACIÓN
 
CÁLCULO Y OPERACIONES


MEDIDA

GEOMETRÍA


LENGUA
 

SOCIALES

27-03-2020. A CORREGIR 3º BLOQUE ACTIVIDADES PROPUESTAS

Corregimos hoy el tercer bloque de las actividades que programamos para estas dos semanas.
El lunes comenzaremos actividades nuevas.

MATEMÁTICAS

LENGUA

PÁG. 165
ACTIVIDAD 1

• En Liliput.
• Por la mañana.

ACTIVIDAD 2

• Lemuel Gulliver.

ACTIVIDAD 3

• Llegó nadando.
• Que lo ataron, sujetándole las piernas, los brazos, el cuerpo y el pelo, de forma que no le era posible moverse.

ACTIVIDAD 4 No llegan a 152,4 mm.

ACTIVIDAD 7 

• Una novela de aventuras.
• Porque relata las aventuras que le suceden a Gulliver en sus viajes y tiene mucha acción.

PÁGINA 166-167
ACTIVIDAD 2

• Las siglas se escriben en mayúscula y sin punto entre las letras.
• Las siglas tienen la misma forma en singular y en plural.

ACTIVIDAD 3
OMS, ITV, ESO, NIF

ACTIVIDAD 6

• La segunda y la cuarta son pasivas porque tienen el verbo en voz pasiva, sujeto paciente que expresa quién padece o recibe la acción del verbo y complemento agente.

ACTIVIDAD 7 POR EJEMPLO:

• por esa empresa constructora,
• por la alcaldesa,
• por la misma librería,
• por los equipos de rescate.

ACTIVIDAD 8

• La obra fue estrenada ayer por la compañía teatral.
• La mejor canción será elegida por los internautas.
• Una reunión ha sido convocada por la directora.
• El trofeo fue entregado a la jugadora por el entrenador.

ACTIVIDAD 9

• Sal a la pizarra, Mario.
• Miguel, Marta, Javier, no os mováis hasta que vuelva.
• El sándwich vegetal lleva tomate, huevo duro, lechuga y mayonesa; el mixto, jamón y queso.
• Andrés, llévate a casa mi móvil, esta bolsa y la mochila de Alejandra.

ACTIVIDAD 11 

• novela: 
•              Marco narrativo: se detalla el lugar y el tiempo.
•              Personajes: complejos. 
•              Acción: compleja. acción principal y secundarias.
• cuento: 
•              Marco narrativo: poco detallado, 
•              Personajes: sencillos. 
•              Acción: sencilla

PÁG, 168
ACTIVIDAD 1 POR EJEMPLO: florero, tristeza, azucarero, delicadeza, tenista, trompetista.

ACTIVIDAD 2

• Alicantino / alicantina, 
• logroñés / logroñesa, 
• ceutí, 
• cacereño / cacereña,
• valenciano / valenciana, 
• leonés / leonesa.

 ACTIVIDAD 3
 Flor-ecer, golp-ear, plan-ificar, masaje-ar, hospital-izar, ejempl-ificar.

 ACTIVIDAD 5: POR EJEMPLO

• Escondí los caramelos en el cajón del escritorio.
• Ayer Carlos bailó durante muchas horas.
• ¿Damos un paseo con tu pandilla de amigos?
• Amaya patina estupendamente. 

ACTIVIDAD 6

•  Me (CI) dio (N) una buena noticia (CD).
• Llegó (N) muy tarde (CCT) a la fiesta (CCL).
• Ganó (N) ayer (CCT) varias medallas (CD).

ACTIVIDAD 8

Extintor, esponja, espléndido, excavación, extrarradio, explotar.

SOCIALES

PÁG. 77 
ACTIVIDAD 1

• TOTAL INGRESOS: 1.200 € + 1.200 € = 2.400 €.
• TOTAL GASTOS: 2.295 €.
• TOTAL INGRESOS – TOTAL GASTOS = 105 €.

PÁG. 78
ACTIVIDAD 4

• A. Producción, ya que están elaborando un pastel.
• B. Consumo, porque es una tienda en la que se ofertan productos.
• C. Distribución, pues se trata de un barco que transporta contenedores con mercancías.

PÁG. 79
ACTIVIDAD 5 Empresa grande. Distribución. Ahorro. Empresa del sector primario.

ACTIVIDAD 6 A. Sector primario. B. Sector terciario. C. Sector secundario. D. Sector terciario.

ACTIVIDAD 7

PÁG. 80
ACTIVIDAD 9 

la dirección......humano









ACTIVIDAD 10

• Anuncia un producto.
• El emisor es el Gobierno de España. Se sabe por la etiqueta con el escudo que hay en la parte inferior izquierda.
• El destinatario somos todos los ciudadanos y ciudadanas.
• Respuesta libre.
• Que el agua potable se puede acabar y que, por eso, debemos cuidarla y no malgastarla.
• Respuesta libre.
• Respuesta libre.
• El medio de difusión es un cartel publicitario.
• Respuesta libre.L.